Pädagogische Angebote mit Ton
Was sind Pädagogische Tonprozesse und was ist der Wert des Werkstoffs Ton?
Deuser beschreibt die wesentlichen Merkmale seiner Methode "Arbeit am Tonfeld", an denen die pädagogischen Tonprozesse angelehnt sind, mit folgenden Worten:
„Seit 40 Jahren ist die Arbeit am Tonfeld® eine bewährte und wirksame Methode, um Entwicklungen gezielt nachzuholen, Verhaltensauffälligkeiten auszugleichen und ureigene Potentiale der Persönlichkeit zu entfalten.
Sie ist im therapeutischen wie im pädagogischen Rahmen einsetzbar. Mit ihrem schlichten Setting spricht sie Kinder aller Altersstufen sowie Jugendliche und Erwachsene gleichermaßen an.
Der Grund hierfür ist die Erkenntnis, dass Ton in besonderem Maße zu selbstbestimmten, entwicklungsgemäßen Aktivitäten anregt und Selbstbildungsprozesse auslöst.
Ton ist dabei das zentrale Selbst-Bildungsmedium. Er nimmt ALLE Themen auf und reagiert unmittelbar und WAHR-haftig auf unsere Berührungen und Bewegungen. Er unterstützt die Entwicklung der drei Basissinne – Hautsinn, Druck/Tiefensensibilität, Gleichgewichtssinn – der Haptik in idealer Weise.
Du berührst den Ton und Du fühlst die Spur, die entsteht. Du greifst in den Ton und es entsteht Etwas, Du durchbohrst, zerreißt und schichtest den Ton und fügst Teile davon wieder zu etwas Neuem zusammen. Ohne Ziel.
Du bearbeitest Deine Emotionen und Themen und gewinnst Deine Energie zurück. Du manifestierst mit Deinen Händen die in intuitiven Prozessen erzeugten neuen inneren Bilder im Ton. Du erschaffst Dich neu durch neue Bewegungen, neue Bilder, neue Gedanken, neue Gefühle. Und Du erschaffst eine Gestalt, die Dich erfüllt und innerlich wachsen lässt.
Du begreifst Dich.
Intuitives Gestalten mit Ton...
- stärkt Deinen SELBST-Wert
- Dein SELBST-Bewusstsein
- Deine SELBST-Wirksamkeit.
Ein zentrales Anliegen der Pädagogischen Arbeit am Ton ist nicht, die Arbeit am Tonfeld! Sondern es ist das Anliegen, aufzuzeigen, wie wir Kinder, Jugendliche und Erwachsene in ihrer Aneignung von Eigenwahrnehmung und in ihren Entwicklungs- und Selbstbildungsprozessen professionell begleiten können.
Meine innere Haltung ist es, alle Menschen Seelen mit einem einzigartigen ursprünglichen innewohnenden Potential wahrzunehmen.
Und mein Herzenswunsch ist es: Ihnen bei der Entfaltung ihrer eigenen Potentiale mit großer Achtsamkeit und Feinfühligkeit zu begegnen und mit ihnen in einen Dialog auf Augenhöhe zu treten.
Nach meinen Erkenntnissen bietet Ton als Medium hierfür die besten Voraussetzungen.
Bewegung wird Gestalt.
Pädagogische Tonprozesse sind immer "prozessorientiert". Im Mittelpunkt steht nicht die jeweilige Problematik oder Krise, sondern die Möglichkeit, über die eigene Bewegung neue Antworten und Lösungen zu finden.
